CFA IFIR | DE ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL | PrePeers
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Image de fond de la formation de DE ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL Image de la formation de DE ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL
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DE ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL

Tu sais te montrer attentif·ve ? Tu es patient·e et t’adaptes à tout type de situation ? Être à l’écoute, analyser les situations, dialoguer, accompagner… c’est bien toi ça !

CFA IFIR

CFA


La formation en bref

Diplôme

Diplôme d'État

Type de formation

Alternance: contrat d'apprentissage

Durée de formation

1 an

Reconnaissance du diplôme

Reconnu par l'État

Pourquoi suivre cette formation ?

L’objectif de cette formation est de former un·e collaborateur·trice à la réalisation d’une intervention sociale au quotidien afin de compenser les conséquences d’un handicap, qu’elles qu’en soient l’origine et la nature. L’Accompagnant·e Éducatif et social sera capable d’œuvrer pour le maintien à domicile et/ou le suivi personnalisé des publics.


Aptitudes à l’emploi · À l’écoute – Discret·e – Polyvalent·e – Organisé·e– Respectueux·se – Emphatique – Jovial·e – Observateur·trice – Ouvert·e d’esprit – Sens du relationnel


Compétences · Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de sa vie quotidienne dans le respect de cette personne ainsi que des règle d’hygiène et de sécurité

> Analyse de la situation et des besoins de la personne

> Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne

> Participation au maintien et/ou au développement de l’autonomie de la personne

> Prévention des risques de la vie quotidienne

> Respect des règles d’hygiène, de sécurité de base et de bonnes pratiques pour l’accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne

> Organisation des activités


Compétences · Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne

> Communication avec la personne et son entourage

> Soutien et facilitation de l’expression des personnes accompagnées

> Activités collectives et prévention des risques dans leur mise en oeuvre


Compétences · Positionnement en tant que travailleur·se social·e dans son contexte d‘intervention

> Adopter un positionnement et une posture professionnels


Compétences · Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion de risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne

> Transmission des informations et complémentarité avec les autres intervenants

> Démarche qualité et gestion des risques

> Travail en équipe


Conditions d'admission

Pré-requis


> Être âgé·e de 16 à 29 ans révolus*


Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap et/ou titulaires d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).


*Pas de limite d’âge pour les personnes bénéficiant d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé.



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