L'École Multimedia - Présentation et Formations | PrePeers
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L'École Multimedia

École du Web et du digital

Paris

À propos de L'École Multimedia

25 ans

D'ancienneté

750

Etudiants formés par an

6

Diplômes reconnus par l'Etat

L'École Multimedia

L'école Multimédia est l'école de l'avenir


Formations en alternance : rentrées en décalées jusqu’à décembre

Première année : rentrée décalée en février


Concevoir les produits et les services digitaux de demain.


L‘École Multimédia répond à ces besoins depuis 1996 en formant des milliers de professionnels du numérique grâce à une pédagogie innovante, le mix-learning. Ses cours en e-learning et en présentiel sont-ils une révolution dans la formation ?


Avril 96 : dans une salle en mansarde, les 10 premiers élèves de L’École Multimédia, rue Saint-Martin dans le 3e arrondissement de Paris, commencent la formation de concepteur réalisateur multimédia.


Aujourd'hui, L‘École Multimédia forme près de 600 professionnels par an :


  • à la communication digitale,
  • au webmarketing,
  • à la gestion de projet,
  • au design interactif,
  • à l’UX design, au motion,
  • à la direction artistique
  • au développement Web.


Pionnière dans les matières qu'elle enseigne, L‘École Multimédia a développé son propre modèle pédagogique : le mix-learning. Cette méthode révolutionnaire − fondée sur les principes de la classe inversée – alterne l’apprentissage en autonomie, les cours en présentiel et les classes virtuelles. C’est cette alternance maîtrisée des techniques pédagogiques, du travail en autonomie et de la pratique collective, qui permet le meilleur épanouissement des étudiants.


Nous proposons 6 diplômes de niveaux 5, 6 et 7 reconnus par l'État et enregistrés auprès de France compétences. Chaque année, nos étudiants se révèlent de jeunes entrepreneurs novateurs et pleins d’avenir en sortant de notre école certifiée qualité et inscrite au Datadock.


L‘École Multimédia offre ainsi une opportunité unique de garantir des formations en adéquation avec les attentes du marché de l'emploi et de permettre aux étudiants de rentrer de plain-pied dans le monde professionnel grâce à son réseau qui regroupe 8000 entreprises partenaires. Près de 85% des apprenants valident leur diplôme et trouvent un emploi dans les 6 mois qui suivent leur formation.


Pionnière il y a plus de 20 ans, aujourd’hui encore à la pointe de l’innovation, L’École Multimédia est la garantie de votre avenir !


Horaires d'ouverture
Lundi
08:00-19:00
Mardi
08:00-19:00
Mercredi
08:00-19:00
Jeudi
08:00-19:00
Vendredi
08:00-19:00
Samedi
Fermé
Dimanche
Fermé
Contactez-nous pour plus d'informations

Notre école est à votre écoute pour vous aider à choisir votre formation.

Adresse

Paris

201 Rue Saint-Martin, Paris
Découvre nos 5 formations !

Le mot du directeur

Photo de profil
Rémy Galland

Fondée en 1996, à l’aube de la vague internet, par des professionnels de la communication et de l’information, L’École Multimédia est la référence en matière de formation aux métiers de la création digitale.


Depuis sa création, elle accompagne les futurs professionnels dans les mutations constantes de leur domaine d’activité. Au fil des évolutions technologiques toujours plus rapides, l’école apporte une expertise fondée sur les compétences de ses enseignants et sur son réseau d’entreprises partenaires. Elle est la spécialiste reconnue de la formation aux métiers de :


  • la communication digitale
  • de l’informatique multimédia
  • de la création digitale
  • de l’animation 2D/3D
  • du jeu vidéo.


Elle vous accompagnera tout au long de vos études, jusqu’à la porte de votre entreprise. Du bachelor au mastère professionnel, en formation initiale à plein-temps ou en apprentissage en mix-learning.


Enseigner est un métier


Parce qu’elle est un centre de la formation professionnelle, travaillant avec et pour les entreprises, en même temps qu’une école animée par le goût de pédagogie moderne, elle fait bénéficier ses étudiants de cette double approche éprouvée par le temps.


La formation selon L’École Multimédia


Tous nos programmes de formation concourent à un même objectif : former des techniciens et cadres opérationnels et rigoureux, capables d’analyser les demandes des clients et d’y apporter des solutions créatives, techniques et pertinentes.


Une manière d’enseigner qui répond à la double exigence du savoir-faire et du savoir-penser, tournée vers une réalité professionnelle en évolution rapide dans les secteurs du web et du multimédia. Un concept qui permet de restituer, dans un cadre pédagogique performant, la synergie des compétences qui existe sur le lieu de production. 


Une école… Des professionnels


Quel que soit le domaine d’intervention, les formateurs de L’École Multimédia sont tous des acteurs engagés dans leurs propres créations. Ils apportent leur savoir-faire, leurs connaissances, transmettant leur expérience du métier avec passion.


Notre pédagogie est largement pratique, elle s’appuie notamment sur la réalisation de projets. Elle se fonde aussi sur le travail individuel, l’effort personnel des étudiants et stagiaires. L’école encourage l’individualisation des parcours, permettant de satisfaire, dans un même groupe les étudiants les plus avancés aussi bien que ceux qui progressent plus lentement.


La validation des acquis, le contrôle des connaissances jalonnent tous les cursus d’enseignement, permettant aux étudiants et stagiaires de se situer à tout moment et à leurs enseignants d’apprécier leur progression. Ils sont la jauge nécessaire et permanente, débouchant sur l’obtention des diplômes.

En 25 ans, des milliers d’étudiants et salariés ont été formés à L’École Multimédia. Ils occupent aujourd’hui des fonctions opérationnelles dans les entreprises de la communication numérique.


L’École Multimédia, le palmarès


1ère école la plus citée par les professionnels dans l’étude réalisée par l’association professionnelle « Designers Interactifs » auprès de 1504 professionnels en exercice au cours du dernier trimestre 2013

4ème des écoles privées formant aux métiers du Net/Palmarès réalisé par le Figaro Étudiants


Récompenses


La qualité des travaux des étudiants est reconnue lors de concours prestigieux. Ils ont été récompensés à de multiples reprises :


  • 2ème prix du Webdesign International Festival, CSS Design awards, Awwwards, Dope Awards
  • 1er prix à l’Adobe Creative Tournament dans la catégorie design statique
  • 1er prix à la 4e édition des Open du Web dans la catégorie Integration.


Image de L'École Multimedia
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Les chiffres d'après L'École Multimedia

(moyenne de toutes les formations)

80%

Taux net d'emploi

Les rémunérations moyennes

France

Salaire annuel brut hors primes :

Entre 30 000,00 € et 40 000,00 €

Salaire annuel brut avec primes et avantages :

Entre 40 000,00 € et 55 000,00 €

Top 5 des fonctions exercées

  1. Graphiste multimédia
  2. Responsable marketing digital / CX manager
  3. Web/ UI designer / Designer interactif
  4. Community / Social media manager
  5. Data scientist / Développeur(euse) front ou back-end
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Notre équipe

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Sandrine Lavandier
Référente de la filière communication digitale
Pouvez-vous nous en dire plus sur votre parcours avant L’École Multimédia ?


J’ai la chance d’avoir un parcours assez riche qui m’a permis d'acquérir des expériences variées en termes d’objectifs, de périmètres, d’univers, de typologies projets. J'ai commencé en institution (Ministère de la Culture et de la Communication) où j’ai conçu mon premier site Internet en 1998. Puis chez l’annonceur (groupe SAGE) où j’ai travaillé sur l’acquisition client via le site, le référencement naturel, le référencement payant, l’e-mailing. En agence où j’ai fait beaucoup de recommandations opérationnelles, d’audits, de conception éditoriale et fonctionnelle, de suivi de projets, d’animation et de visibilité. Et enfin, je suis maintenant en freelance.


De fait, je ne me suis jamais ennuyée et j’ai toujours eu l’impression d’apprendre, de me remettre en cause. Chaque projet apporte son lot de nouveautés. J’ai commencé avec les CD-rom pour arriver maintenant sur les web apps. Et j’espère bien un jour travailler sur des objets connectés.


Qu’aimez-vous dans votre travail ?


Pour moi, il y a une continuation entre mon travail auprès de mes clients et celui avec les élèves. D’un côté j’acquière de l’expérience, de l’autre je la restitue. Des synergies enrichissantes se mettent en place entre ces deux aspects de mes activités. Transmettre vous oblige à réfléchir sur votre façon de faire, sur vos connaissances, à synthétiser, hiérarchiser... Ce qui a l’avantage de clarifier aussi votre discours en général, à être plus rigoureux. Et bonus, les élèves par leur curiosité vous font découvrir aussi parfois de nouvelles choses.

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Photo de profil de Thierry Tranchina
Thierry Tranchina
Référent de la filière développement web

A 13 ans, j’étais déjà passionné d’informatique. Je partageais mes codes et mes programmes avec les autres mordus qui m’entouraient.


Quelques années plus tard, la passion est intacte, même si elle s’est réorientée vers le multimédia. Nouvelles technologies dont il a suivi les évolutions tout au long de sa carrière professionnelle.

Il enseigne la technologie Flash/ActionScript à L’École Multimédia dès 2000 puis devient très vite le professeur référent de la filière Informatique Multimédia qu’il gère et anime avec passion ainsi qu’une grande pédagogie. À ce titre, il suit, bien sûr, les évolutions des techniques multimédia et passe plusieurs heures par jour en veille technologique.


Suivez-le sur Twitter

The Wobble Dance (WebGL Experiment) par Thierry Tranchina

Technologie : three.js 3d engine

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Pierre Minelli
Co-référent de la filière UX Design

Diplômé en psychologie sociale, j'ai effectué une première partie de ma carrière dans la marque employeur. De la définition des parcours de recrutement, je suis passé à l'analyse des parcours dans l'e-commerce. Mon arrivée dans l'UX Design c'est fait logiquement à la suite de ces expériences. Aujourd'hui je développe mon activité entre des prestations d'UX Design et la création de nouveaux projets entrepreneuriaux.


Qu'est-ce qui vous a motivé à enseigner à L'École Multimédia ?


Je me suis senti proche des valeurs transmissent par l'ensemble des acteurs pédagogiques, j'ai trouvé en eux une énergie communicatrice qui m'a permis de me projeter dans un quotidien stimulant et bénéfique pour développer ma pratique pédagogique.


En quoi consiste votre intervention à L'École Multimédia ?


Dans la formation en alternance d'UX Design j'assure deux semaines de remise à niveau qui permettent d'envoyer les étudiants en entreprise sachant comment pratiquer l'UX Design. L'année se poursuit avec l'intervention d'expert dans chacun des domaines de l'UX. Je construis avec des clients, les projets de fin d'études que nous allons proposer pendant les 2 à 3 derniers mois, afin de valider l'acquisition de leurs compétences.


Quels sont les conseils que vous pourriez donner à nos futurs et jeunes diplômés pour mieux maîtriser / comprendre l’UX Design ?


Sachez que l'UX Design est un champ scientifique, basé sur une démarche holistique, cela veut dire qu'il faut vivre la démarche jusqu'à son terme, afin de comprendre l'impact de son mécanisme. Si vous souhaitez des recettes de cuisine pour pratiquer l'UX Design, vous n'êtes pas à la bonne porte. Nous allons vous proposer de comprendre les différentes méthodes, afin de les adapter au contexte et avoir un œil critique sur les limites et les biais que vous pourriez produire.


Qu’aimez-vous le plus dans votre travail ?


J'adore varier les sujets, le contact humain avec les utilisateurs et le sentiment d'aider mon prochain dans la quête de son besoin.


Vos 3 plus grandes fiertés à L'École Multimédia ?


Je suis fière d'avoir formé et diplômé plus de 150 UX designer, d'apporter une ingénierie pédagogique novatrice et cohérente avec les mécaniques d'apprentissage. Enfin proposer une formation à taille humaine, qui nous permet de prendre du temps avec tous nos étudiants.


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Arno creignou
Ancien référent de la formation graphiste motion designer

Passionné de création et féru de technologie, Arno Creignou n’a de cesse de relever le challenge qu’il s’est fixé : allier la créativité à la technique. Retour sur le parcours de cet ancien professeur et designer touche-à-tout.


C’est aux côtés de son grand-père, inventeur et créateur de meubles qu’Arno développe sa passion pour les objets et la création : « enfant, je dessinais beaucoup, je voulais faire un métier concret en rapport avec la création. » Ado, il découvre également le plaisir des technologies : « j’ai été plongé dans la révolution microinformatique dès ses débuts. Avec l’arrivée d’Atari (entreprise américaine pionnière dans l’industrie du jeu vidéo, NDLR), je me suis découvert une autre passion ! J’ai commencé à faire de la programmation, dessiner avec l’ancêtre de photoshop… Progressivement, le désir d’allier l’art à la technologie est né, pour ne plus jamais me quitter.»


Parce qu’il veut être designer, Arno suit pendant 5 ans des études en design global à l’ESDI. Pendant sa formation, il fait un stage chez TDI (Thomson Digital Image) et découvre le logiciel de modélisation, rendu et animation 3D Explore. Puis, diplôme en poche, il multiplie les expériences en tant que graphiste print et packaging avant de devenir Directeur artistique.

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Photo de profil de Alex Waltz
Alex Waltz
Formateur en expression orale et écrite

Le sens de l’accompagnement que je propose à mes élèves est animé par une quête d’authenticité.


En quoi consiste votre intervention à L'École Multimédia ?


Mon intervention est tout sauf un cours magistral. Nous travaillons sur du « matériel » humain, ce qui implique qu’il faut expérimenter le plus possible, en pédagogie active. Concernant le contenu de mes interventions, il existe, en prise de parole en public, deux axes de travail fondamentaux (tirés des techniques du théâtre et du chant) : le développement de la confiance en soi et la maîtrise de l'outil vocal. Primordial, ce travail est loin d’être suffisant. Si je me sens plus à l'aise en public, que ma voix est claire et nuancée, mais si je ne parviens pas à exprimer efficacement mon message, ai-je réellement « fait le job » ?


Il est donc nécessaire d’appréhender le sujet de façon globale, d'en aborder toutes les dimensions. En restant dans les frontières de mes compétences - il ne s’agit pas de jouer à l’apprenti sorcier ! - je mets à profit tous les outils qui me semblent pertinents : sciences cognitives, sciences du comportement, techniques de communication, techniques d’émergence créative, outils sémantiques et linguistiques, règles de dramaturgie, art de l’expression orale, techniques de jeu théâtral etc. Le champ d’exploration est immense ! De l'émergence de « l'accroche » à la toute fin de l'intervention. De la conception des supports de présentation à la gestion des échanges conflictuels. De la maîtrise du stress au développement d'un argumentaire convaincant etc. Quel challenge ! J’y intègre de plus en plus la CNV (communication non violente), car je suis convaincu que c’est un enjeu majeur dans le monde du travail d'aujourd'hui.




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Jean-Marie Cléry
Référent de la formation développeur front-end

Le code est vraiment une passion.


Parle-nous de ton parcours

Le bac en poche, j'ai validé un DUT service et réseaux de communication. J'ai poursuivi par une licence professionnelle durant laquelle j'étais en alternance dans une agence web. Suite à un bref passage dans un master qui ne me convenait pas, j'ai bifurqué vers une école axée sur les jeux vidéo. Une fois dans la vie professionnelle, j'ai exercé en tant que développeur freelance. 


Comment as-tu découvert le code ? 

À l'origine, le code est vraiment une passion. J'ai été initié pendant mon année de seconde. Pour la petite histoire, c'est un professeur de MPI (mesure physique informatique) qui nous avait conseillé de nous intéresser à Quick basic, un très vieux langage de programmation facile d'utilisation. Ça m'a permis de découvrir qu'en écrivant des lignes de codes, je pouvais avoir des résultats sur l'écran. Ça a été le déclic. Je me suis beaucoup intéressé à la programmation informatique. De fil en aiguille, j'ai commencé à créer mes premiers sites Internet.


À quel âge as-tu créé ton premier site Internet ? 

À seize ans, mais on parlait plutôt de page web à l'époque. Ensuite j'ai découvert le Site du zéro, qui s'appelle aujourd'hui : Open Classroom. C'était une communauté qui fournissait des tutoriels pour apprendre à créer des sites web. J'ai trouvé un tutoriel entier pour apprendre le HTML CSS (langage informatique qui permet de développer des sites web) et je l'ai avalé en entier. Puis j'ai aussi suivi le tutoriel PHP pour faire des espacements dans des sites dynamiques. Les stages en agence et ma formation m'ont permis de me perfectionner.


Qu'est-ce que tu apprécies dans le métier de formateur ? 

J'aime beaucoup partager et ça me permet aussi de consolider mes acquis. 

Transmettre est une démarche très enrichissante. Ce que j'aime, c'est leur donner les moyens et les voir progresser. 


Par exemple, avec la prépa informatique multimédia et la prépa art et multimédia, nous organisons la Games week de l'école. En l'espace de deux semaines, les étudiants créent leurs propres jeux vidéo. C'est une satisfaction de voir que ce projet leur a beaucoup plu. 


Quels conseils donnerais-tu aux futurs développeurs ? 

Tout est une question de volonté, ça peut paraître simplet mais la curiosité et l'investissement personnel sont les clefs de la réussite. 


L'apprentissage du cours est l'épine dorsale de la formation mais ça ne dispense pas les étudiants de s'investir à côté. À Paris, il y a beaucoup de conférences pour rencontrer des acteurs du numérique, apprendre des choses et s'ouvrir à la communauté. Il faut en profiter. 

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Quentin Ledoux
Référent de la filière UX design à l'Ecole Multimédia
Qu'est-ce qui vous a motivé à enseigner à L'École Multimédia ?


L'Ecole Multimédia est profondément en lien avec le monde du travail puisque tous ses formateurs font cela en plus de leur activité professionnelles. C'était pour moi -habitué à l'enseignement de chercheurs à l'université- l'occasion de réinventer la pédagogie et la formation professionnelle avec une approche plus proche des besoins du terrain.


En quoi consiste votre intervention à L'École Multimédia ?


Mon seul et unique objectif : m'assurer que la qualité pédagogique de la formation en UX design soit la plus élevée possible. Et ce, en recrutant les meilleurs formateurs au sein d'une trame pédagogique cohérente, axée sur l'humain et correspondant aux besoins des meilleures entreprises du secteur.

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Fabio Soares
Professeur en Création Digitale

Soyez créatif, curieux et mettez votre ego de côté !


Depuis 2010, Fabio Soares s’occupe de la filière Directeur Artistique Multimédia (DAM). Il enseigne à ses étudiants à être avant tout créatif et curieux : « Notre travail ne consiste pas simplement à colorier des cases, mais à créer des parcours et des histoires en images. Il faut apprendre à maîtriser un grand nombre de compétences et connaissances, mais pour cela il faut beaucoup travailler. Il est indispensable de regarder autour de soi et remettre la qualité de son travail en cause quotidiennement. La difficulté et l’ambiguïté de notre métier consiste à créer des standards afin de mettre en place des repères tout en les brisant afin de surprendre et aller plus loin. » Au niveau de la direction artistique digitale, il explore les possibilités des nouveaux supports tactiles devenus grand public aujourd’hui. Ce sont de nouveaux modes de consommation visuel, il est très important, pour un créatif, de s’en emparer, de s’emparer de toute cette culture visuelle digitale.

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Nos établissements et nos partenaires

201 Rue Saint-Martin Paris