Baccalauréat en sciences infirmières (formation initiale)

• Principaux modules ou matières enseignés

– Anatomie, physiologie et développement (cognitif, physique, mental, psychosocial)

– Pharmacodynamie et pharmacocinétique, documentation infirmière

– Évaluation globale de la santé de la personne, de la famille et de la communauté

– Déterminants de la santé et iniquités sociales

– Physiopathologie, dimension psychosociale et pharmacologie des interventions chirurgicales (tous âges)

– Soins pré- et post-opératoires : prévention des infections, enseignement et préparation au congé

– Pratique infirmière populationnelle et santé communautaire (problèmes chroniques)

– Fondements de la profession infirmière, partenariat patient et travail interprofessionnel

– Théories et bases scientifiques pour le raisonnement clinique, rigueur et intégrité intellectuelle

• Compétences clés développées

– Établir et maintenir une relation soignante avec la personne, la famille et la communauté

– Exercer un leadership infirmier et promouvoir santé et bien-être

– Coordonner soins et services, communiquer de façon professionnelle

– Démontrer autonomie en apprentissage, esprit d’analyse, de synthèse et expression précise

– Appliquer le raisonnement clinique et adapter les interventions à la complexité des situations

– Collaborer en équipe interprofessionnelle et faire preuve de polyvalence

• Répartition cours théoriques – apprentissages pratiques

– Enseignements théoriques : cours magistraux, ateliers et laboratoires

– Apprentissage pratique : stages cliniques supervisés intégrés à chaque trimestre

– Équilibre conçu pour favoriser la mise en application immédiate des acquis

• Stages et projets inclus dans le cursus

– Milieux hospitaliers (chirurgie, gériatrie, pédiatrie, périnatalité, santé mentale, urgences, soins intensifs)

– Milieu communautaire et personnes vivant avec maladies chroniques

– Objectifs : acquisition de compétences cliniques, autonomie, analyse, synthèse et pensée critique

– Portfolio et activités d’intégration thérapie-pratique tout au long du parcours

Formation complète en soins infirmiers incluant formation théorique et stages cliniques. Suivre le baccalauréat en sciences infirmières à l’Université Laval, c’est acquérir :

• des compétences en communication, coordination et promotion de la santé, un jugement clinique affiné et une autonomie professionnelle pour intervenir en chirurgie, gériatrie, pédiatrie, périnatalité, santé mentale, soins critiques et santé communautaire

• une formation agréée par l’Association canadienne des écoles de sciences infirmières, respectant des normes élevées

• 19 crédits de stages cliniques (9 stages) pour une immersion directe en milieu réel, grâce à des partenariats solides

• des approches pédagogiques variées : apprentissage actif en petits groupes, simulations, laboratoires pratiques

• la possibilité d’un externat rémunéré dès la fin de la 1re année

• des profils entrepreneuriaux, internationaux ou de recherche, et l’accès à des études de 2e cycle en pratique infirmière avancée

Les diplômés peuvent ainsi exercer comme infirmiers cliniciens hautement qualifiés ou s’orienter vers la recherche, l’enseignement et la gestion des soins.

- Niveau d’études requis :

- Diplôme d’études collégiales (DEC) en sciences, lettres et arts

- Baccalauréat international – sciences de la santé

- DEC dans un programme technique lié à la santé (hygiène dentaire, soins préhospitaliers d’urgence, techniques de laboratoire, électrophysiologie médicale, analyses biomédicales, inhalothérapie, radiodiagnostic, pharmacie, médecine nucléaire, radio-oncologie, échographie médicale, etc.)

- Baccalauréat de l’enseignement secondaire français (général ou technologique)

- Certificat d’enseignement secondaire supérieur général belge (communauté française)

- Formation jugée satisfaisante en mathématiques, physique, chimie et biologie

(Toutes les exigences doivent être remplies au début du programme)

- Compétences et expérience préalables :

- Solide formation scientifique en mathématiques, physique, chimie et biologie

- Pour certains candidats formés hors Québec : permis d’exercice de la profession infirmière

- Processus de sélection :

- Admission contingentée à environ 120–135 places, basée uniquement sur les résultats scolaires

- Analyse du dossier scolaire (résultats du baccalauréat ou du premier cycle universitaire) avec seuils de réussite spécifiques en sciences

- Possibilité de certificat médical et/ou entretien à la demande de la Faculté

- Pour les Premières Nations, Inuit et Métis : formulaire d’autodéclaration et entretien sur invitation

- Exigences linguistiques :

- Preuve de maîtrise du français pour les candidats dont la scolarité primaire et secondaire n’a pas été faite en français

- Autres critères d’éligibilité :

- Droit d’exercice de la profession infirmière dans le lieu de résidence pour certains candidats (notamment hors Québec)

- Décision finale d’admission basée sur l’évaluation globale du dossier, même si toutes les conditions sont remplies

- Dates limites de candidature :

- Soumission des demandes à l’automne (généralement avant le 1er février)

- Vérifier les échéances précises sur le site officiel de l’Université Laval