Un rayonnement mondial
L’espagnol est aujourd’hui la seconde langue la plus parlée dans le monde, devant l’anglais et derrière le chinois. Alors qu’on dénombre environ 1,2 milliards de locuteurs natifs chinois, le nombre de personnes dont la langue maternelle est l’espagnol atteint 400 millions. La plupart des pays d’Amérique latine, comme le Mexique (121 millions de locuteurs), l’Argentine (41 millions), la Colombie (46 millions), l’Uruguay, le Chili ou le Pérou en ont fait leur langue officielle. Rien qu’aux États-Unis, on dénombre plus de 41 millions de locuteurs, soit environ 13% de la population. D’ici 2050, le Bureau de Recensement Américain estime que les États-Unis compteront aux alentours de 138 millions d’hispanophones ! La population hispanophone est aussi largement présente en Europe, puisque l’espagnol est la cinquième langue la plus parlée derrière l’allemand, le français, l’anglais et l’italien. Savoir s'exprimer sans difficulté est donc un vrai avantage pour l'emploi.
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Vous l’aurez compris, l’apprentissage de cette compétence est clé si vous souhaitez voyager ou mener une carrière internationale. Selon l’Éducation nationale, les compétences linguistiques des élèves français sont plus faibles que celles de leurs voisins européens à la sortie de l’école. On constate toutefois que les élèves français sont généralement meilleurs en espagnol qu’en anglais ! La proximité culturelle latine entre la France et l’Espagne permet aux collégiens et aux lycéens d'être plus à l'aise. Il s’agit donc là d’une excellente base pour découvrir ce domaine, perfectionner son niveau ou même tenter de devenir bilingue !
L’espagnol enseigné au collège et au lycée
Dès la classe de quatrième jusqu’à la fin du lycée, on enseigne l'espagnol à l’école dans le but d’atteindre des objectifs pédagogiques précis, par le biais de supports adaptés et de démarches diversifiées. Grâce à la mise en situation telles que des prises de parole en continu, des dialogues ou des expressions écrites, les élèves doivent développer des compétences et des savoir-faire linguistiques solides. L’apprentissage de l’espagnol doit permettre aux collégiens et aux lycéens de maîtriser d'autres langages. Il s’inscrit dans une démarche d’ouverture à la culture et à la citoyenneté.
Ainsi, les objectifs définis dans les programmes se déclinent nécessairement en termes de compétences à acquérir. L’enseignement de l’espagnol vise à développer progressivement chez les apprenants, du collège au lycée, les quatre compétences suivantes :
· Compréhension d’un message oral simple ou complexe.
· Compréhension d’un message écrit, du message simple au message complexe.
· Expression orale : prononcer, accentuer, énoncer, informer, participer à une conversation.
· Expression écrite : énoncés allant du niveau élémentaire au niveau élaboré.
Par des entraînements spécifiques, on souhaite rendre les collégiens et lycéens capable de comprendre et d’utiliser sans difficulté, oralement et par écrit, un espagnol usuel et actuel. Pour progresser, ils doivent être attentifs en cours et ne pas négliger le travail à la maison. À la fin de chaque classe, le professeur donne très généralement des devoirs : une leçon à apprendre et un travail à faire, comme des travaux écrits d’expression personnelle.
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