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S’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Adopter une posture professionnelle adaptée\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Mettre en oeuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Organiser des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong style=\\\"color: rgb(51, 157, 159);\\\">Compétences · Exercer son activité en accueil collectif\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Réaliser une assistance pédagogique au personnel enseignant\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong style=\\\"color: rgb(51, 157, 159);\\\">Compétences · Exercer son activité en accueil individuel\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Organiser son action\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Négocier le cadre de l’accueil\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Élaborer des repas\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>\"}","{\"Title\":\"Conditions d'admission\",\"Content\":\"\u003Cdiv class=\\\"ql-editor-content\\\">\u003Cp>\u003Cstrong>Pré-requis\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Être titulaire d’un \u003Cstrong>niveau 3 minimum\u003C\u002Fstrong> (BEP\u002FCAP)\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Être âgé·e de\u003Cstrong> 17 à 29 ans révolus\u003C\u002Fstrong>*\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Résistance physique, sens du contact et du travail en équipe\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\\\"color: rgb(51, 157, 159);\\\">Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap et\u002Fou titulaires d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp class=\\\"ql-align-justify\\\">\u003Cem>*Pas de limite d’âge pour les personnes bénéficiant d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé.\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>\"}","{\"Employment\":{\"Title\":\"Nos chiffres post formation\",\"SubTitle\":\"(moyenne de toutes les formations)\",\"EmploymentRate\":0.0,\"SalMinFR\":\"\",\"SalMaxFR\":\"\",\"SalMinWithPFR\":\"\",\"SalMaxWithPFR\":\"\",\"SalMinAB\":\"\",\"SalMaxAB\":\"\",\"SalMinWithPAB\":\"\",\"SalMaxWithPAB\":\"\"},\"Stats\":[{\"Title\":\"Débouchés : univers professionnels\",\"Links\":[{\"Url\":\"\u002Fmetiers\u002Fsante-paramedical-social-aide-a-la-personne\",\"Text\":\"Santé, Paramédical, Social, Aide à la personne\"}]},{\"Title\":\"Débouchés : secteurs professionnels\",\"Links\":[]},{\"Title\":\"Débouchés : métiers\",\"Links\":[]}]}","{\"Title\":\"Où suivre cette formation ?\",\"Campuses\":[{\"Name\":\"CAP ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF PETITE ENFANCE\",\"Address\":{\"ZipCode\":\"69009\",\"City\":\"Lyon\",\"Address\":\"10 Impasse Pierre Baizet\",\"Latitude\":45.7889213,\"Longitude\":4.8105578}},{\"Name\":\"CAP ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF PETITE ENFANCE\",\"Address\":{\"ZipCode\":\"69008\",\"City\":\"Lyon\",\"Address\":\"66 Avenue Jean Mermoz\",\"Latitude\":45.7333054,\"Longitude\":4.8783523}}]}",{"Title":185,"Links":288},[],{"Title":185,"Links":290},[291],{"Url":292,"Text":67},"\u002Ftypes-ecoles\u002Fcfa",{"Title":294,"Links":295},"Tous les programmes de l'école CFA IFIR",[296],{"Url":297,"Text":298},"\u002Fecoles\u002Fcfa-ifir\u002Fprogrammes","Les programmes",{"Title":300,"Links":301},"Cette école est disponible dans ces pays",[302],{"Url":303,"Text":110},"\u002Fou-etudier\u002Ffrance",{"Title":305,"Links":306},"Cette école est disponible dans ces villes",[307],{"Url":308,"Text":126},"\u002Fou-etudier\u002Ffrance\u002Flyon",{"Title":310,"DegreeBlock":311,"FormatStyle":317,"Duration":321,"Recognition":325},"La formation en bref",{"Title":312,"Links":313},"Diplôme",[314],{"Url":315,"Text":316},"\u002Fdiplomes\u002Fcap-ou-equivalent","CAP ou équivalent",{"Title":318,"Items":319},"Type de formation",[320],"Alternance : contrat d'apprentissage",{"Title":322,"Items":323},"Durée de formation",[324],"1 an(s)",{"Title":326,"Items":327},"Reconnaissance du diplôme",[328],"Reconnu par l'État",{"Title":330,"Content":185},"Quel est le contenu du programme CAP ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF PETITE ENFANCE ?",{"Title":332,"Content":333},"Pourquoi suivre cette formation ?","\u003Cdiv class=\"ql-editor-content\">\u003Cp>À l’issue de la formation \u003Cstrong>l’apprenti·e sera capable d’accompagner le développement de jeunes enfants en accueil collectif et\u002Fou individuel.\u003C\u002Fstrong> Il\u002FElle aura acquis des connaissances et des compétences dans l’éveil et l’accueil de jeunes enfants et sera capable d’assurer l’entretien et l’hygiène des locaux\u002Féquipements en structure collective ou à domicile.\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong style=\"color: rgb(51, 157, 159);\">Aptitudes à l’emploi\u003C\u002Fstrong>\u003Cspan style=\"color: rgb(51, 157, 159);\"> \u003C\u002Fspan>· Sens de l’observation et de l’auto-critique – Prise en compte des ressources et contraintes diverses – Adaptabilité – Créativité – Communication.\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong style=\"color: rgb(51, 157, 159);\">Compétences · Accompagner le développement du jeune enfant\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; S’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Adopter une posture professionnelle adaptée\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Mettre en oeuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Organiser des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong style=\"color: rgb(51, 157, 159);\">Compétences · Exercer son activité en accueil collectif\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Réaliser une assistance pédagogique au personnel enseignant\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong style=\"color: rgb(51, 157, 159);\">Compétences · Exercer son activité en accueil individuel\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Organiser son action\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Négocier le cadre de l’accueil\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt;&nbsp;Élaborer des repas\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>",{"Title":335,"Content":336},"Conditions d'admission","\u003Cdiv class=\"ql-editor-content\">\u003Cp>\u003Cstrong>Pré-requis\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Être titulaire d’un \u003Cstrong>niveau 3 minimum\u003C\u002Fstrong> (BEP\u002FCAP)\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Être âgé·e de\u003Cstrong> 17 à 29 ans révolus\u003C\u002Fstrong>*\u003C\u002Fp>\u003Cp>&gt; Résistance physique, sens du contact et du travail en équipe\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color: rgb(51, 157, 159);\">Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap et\u002Fou titulaires d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003Cp class=\"ql-align-justify\">\u003Cem>*Pas de limite d’âge pour les personnes bénéficiant d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé.\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cbr>\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>",{"Employment":338,"Stats":342},{"Title":339,"SubTitle":340,"EmploymentRate":341,"SalMinFR":185,"SalMaxFR":185,"SalMinWithPFR":185,"SalMaxWithPFR":185,"SalMinAB":185,"SalMaxAB":185,"SalMinWithPAB":185,"SalMaxWithPAB":185},"Nos chiffres post formation","(moyenne de toutes les formations)",0,[343,349,352],{"Title":344,"Links":345},"Débouchés : univers professionnels",[346],{"Url":347,"Text":348},"\u002Fmetiers\u002Fsante-paramedical-social-aide-a-la-personne","Santé, Paramédical, Social, Aide à la personne",{"Title":350,"Links":351},"Débouchés : secteurs professionnels",[],{"Title":353,"Links":354},"Débouchés : métiers",[],{"Title":356,"Campuses":357},"Où suivre cette formation ?",[358,364],{"Name":270,"Address":359},{"ZipCode":360,"City":126,"Address":361,"Latitude":362,"Longitude":363},"69009","10 Impasse Pierre Baizet",45.7889213,4.8105578,{"Name":270,"Address":365},{"ZipCode":366,"City":126,"Address":367,"Latitude":368,"Longitude":369},"69008","66 Avenue Jean Mermoz",45.7333054,4.8783523]